120 horas – 5 módulos
Evaluación Final
CertificaciónEl modelo de atención integral de la salud familiar considera como uno de sus principios irrenunciables la centralidad en las personas, Dicho fundamento implica la consideración de las necesidades y expectativas de las personas y sus familias desde la definición a la priorización realizada por ellas. Para esto debe establecerse un modelo de relación, entre el equipo de salud, las personas, sus familias y la comunidad que esté basado en la corresponsabilidad del cuidado de la salud y enfatizando en los derechos y deberes de las personas, tanto del equipo de salud como de los usuarios.
Dentro de los múltiples desafíos que el modelo de atención nos propone está el de generar cambios en la vida de las personas y sus comunidades, dirigidos al desarrollo local con equidad, respecto por la naturaleza, la diversidad y el bienestar. Estos procesos de cambio requieren de la participación de las personas, de desarrollar organizaciones y movilización fruto de la reflexión de sus derechos y de la búsqueda de soluciones a sus problemáticas particulares. La educación popular se constituye en la metodología que permite constituir espacios de encuentro, diálogo y reflexión que ayuden en la generación de mejoras sociales, culturales, económicas y de salud en las comunidades.
Objetivo General
Reforzar conocimientos y competencias en equipos de APS para la intervención comunitaria en salud, para que estos adquieran las herramientas necesarias para el trabajo comunitario eficaz, vinculante y que responda a los requerimientos de sus comunidades.
Metodología
Modalidad 100% Online, asincrónico y a tu ritmo. Contarás con tutores desde el principio al fin de tu formación, nunca estarás sol@.
Temario
Módulo I - La educación popular en la educación para la salud
Objetivos específicos: Comparar diferentes herramientas de la EP para su aplicación en los centros de salud.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Modelo de atención Integral con enfoque familiar y comunitario.
- Principios, metodología e historia de la EP como herramienta en la educación de adultos.
Módulo II - Determinantes sociales de la salud
Objetivos específicos: Diferenciar las variables género, diversidad cultural e inmigración ya que cruzan el ámbito de la salud y la educación.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Determinantes sociales de la salud: su relevancia
- Marco conceptual del enfoque de género. El concepto género. Micromachismos.
- El fenómeno de la inmigración. Los flujos migratorios en nuestro país.
- La interculturalidad en América Latina y al análisis específico del caso chileno, enfocado en el ámbito de la salud.
- La situación actual de los pueblos indígenas y sus principales demandas en materias de salud.
Módulo III - Metodología de educación de adultos
Objetivos específicos: Aplicar el marco conceptual, integrándolo en el diseño de intervenciones eficaces.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Técnicas de trabajo de grupo; Liderazgo.
- Estrategias comunicacionales.
- Diagnósticos participativos: Concepto, técnicas e instrumentos.
- Diálogo y salud. Grupos y poder
Módulo IV - Promoción de la salud y participación social
Objetivos específicos: Diseñar oportunidades de participación social y de promoción de la salud.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Reconocimiento de las formas de organización comunitarias.
- Propuesta de ASIS, su enfoque, herramientas y finalidad.
- Técnicas de observación, entrevistas, recolección de datos.
- Priorización de problemas, variables.
- Árbol del problema, causalidad.
- Elaboración y planificación de proyectos comunitarios.
- Análisis de viabilidad. matriz FODA.
Módulo Final
EVALUACIÓN FINAL
Duración: 20 horas
Objetivo:
- Aplicar los conceptos aprendidos en la realidad laboral del alumno.
