120 horas – 5 módulos
Evaluación Final
CertificaciónLa atención en salud mental infantil se instala como un desafío necesario y constante, considerando que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido que los trastornos psiquiátricos que se inician en la infancia o adolescencia deben ser una prioridad para la salud pública y en nuestro país.
En Chile existe una realidad dramática en materia de salud mental infanto adolescente. Uno de cada cinco, niños, niñas u adolescentes, presenta algún problema de salud mental, lo cual interfiere tanto en el desarrollo integral en esta etapa de la vida, como en las posteriores.
En virtud de lo anterior, se propone el presente curso, con contenidos orientados a la entrega de herramientas teóricas y prácticas, así como instrumentos para la mejora de su salud psíquica, considerando que cada niño, niña y adolescente, es un mundo y que, por lo tanto, el abordaje clínico debe ser particular para poder conseguir el máximo desarrollo de sus potencialidades. Finalmente, mencionar que, durante el desarrollo de los contenidos, se abordarán conceptos introductorios, teorías a la base, estrategias de intervención, desequilibrios emocionales en la salud mental infanto adolescente, situaciones/conductas de riesgo y aspectos metodológicos orientados al diagnóstico y la intervención.
Objetivo General
Fomentar en los profesionales el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes en torno a la salud mental infanto adolescente, por medio de reflexión teórica y aproximaciones prácticas hacia el abordaje integral de las características y necesidades detectadas.
Metodología
Modalidad 100% Online, asincrónico y a tu ritmo. Contarás con tutores desde el principio al fin de tu formación, nunca estarás sol@.
Temario
Módulo I - Introducción a la Salud Mental de la Infancia y Adolescencia
Objetivos específicos: Conocer elementos introductorios a la salud mental infanto-adolescente.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Conceptos introductorios de salud mental.
- Salud mental en niños y adolescentes.
- Psicopatologías: Clasificaciones taxonómicas internacionales.
- Salud mental del niño y adolescente en Chile: Plan de salud mental.
- Marco legal y ética profesional.
Módulo II - Bases Teóricas en el Abordaje de la Salud Mental Infanto-adolescente
Objetivos específicos: Describir el alcance de las teorías del desarrollo para mejorar la comprensión de los casos de salud mental infanto-adolescente.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Teorías del desarrollo que plantean aspectos explicativos de la evolución en la infancia y adolescencia:
-
- Desarrollo psicomotor
- Cognitivas básicas
- Ámbitos psicolingüísticos
- Afectivo-social
- Teorías de la personalidad
-
Módulo III - Desequilibrios Emocionales del Niño/a y Adolescente
Objetivos específicos: Identificar los trastornos y desequilibrios emocionales más frecuentes en la infancia y la adolescencia.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Retraso mental.
- Deprivación mental sociocultural.
- Trastornos generalizados del desarrollo.
- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
- Trastornos del estado de ánimo y trastornos de ansiedad.
- Trastornos de la conducta alimentaria.
- Pica.
- Trastorno de rumiación.
- Anorexia nerviosa.
- Bulimia nerviosa.
- Trastornos de la eliminación.
- Encopresis.
- Enuresis.
Módulo IV - Asociación a Conductas de Riesgo en la Infancia y Adolescencia
Objetivos específicos: Analizar las bases teóricas en torno al riesgo y la protección en niños, niñas y adolescentes, buscando identificar las conductas de riesgo prevalentes y el abordaje clínico adecuado.
Duración: 25 horas
Contenidos:
- Bases teóricas de riesgo y protección.
- Consumo de sustancias.
- Desarrollo evolutivo y tipos de consumo.
- Trastorno por uso de sustancias.
- Criterios para establecer severidad del consumo.
- Derivación a tratamiento.
- Riesgo suicida.
- Identificación del riesgo.
- Factores protectores.
- Evaluación de riesgo y tamizaje.
- Autolesiones
- Epidemiología.
- Características clínicas.
- Situación de salud sexual y reproductiva adolescente.
- Patrones de comportamiento sexual.
- Salud sexual y reproductiva.
- Embarazo.
- Anticoncepción.
- Jóvenes y VIH.
- Violencias y prácticas de control en el pololeo.
- Abordaje clínico.
- Entrevista con el/la adolescente.
- Generalidades de la intervención clínica.
