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Curso Abordaje de la Infancia desde el Modelo de Salud Familiar

135.000 $CLP

Resumen del Curso


120 horas – 5 módulos

Programa del Curso

Evaluación Final

Certificación

SKU: RG-PSI-C-Infancia Categoría:

En la Convención de los Derechos del Niño se indicó que “…Los Estados Partes deben generar condiciones protectoras para sus niños y niñas, potenciando el derecho del disfrute del más alto nivel posible de salud, y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la salud… (ONU, 1989). Ello implica asumir una serie de medidas, entre ellas, asegurar la prestación de asistencia médica y atención sanitaria a través de la salud primaria, además de combatir la malnutrición, asegurar atención sanitaria pre y postnatal, y cerciorarse de que la sociedad y en particular los padres y madres, conozcan los principios básicos de la salud y reciban apoyo en la aplicación de esos conocimientos.

Teniendo en cuenta lo anterior se presenta el siguiente curso, entendiendo que el derecho a la salud, resulta fundamental en el desarrollo de la infancia, en cuanto permite la realización de otros derechos como el de poseer vida digna y educación, posibilitando el logro de un completo bienestar físico, mental y social de los niños y niñas. Esta formación te permitirá conocer las estrategias para abordar a los niños y niñas; para promover el apego y la participación social.

Objetivo General


Fomentar el conocimiento, análisis y reflexión en torno a los procesos ligados con el desarrollo normal de la Infancia, constatando los factores protectores y de riesgo de la salud mental asociados a esta etapa del desarrollo e integrando los conceptos y determinantes tempranos y sociales desde el modelo de salud familiar.

Metodología


Modalidad 100% Online, asincrónico y a tu ritmo. Contarás con tutores desde el principio al fin de tu formación, nunca estarás sol@.

Temario


Módulo I - APS, salud familiar e infancia
Objetivos específicos: Revisar los aspectos relacionados al modelo de salud familiar e infancia como los determinantes sociales y de promoción de la salud en la APS.
Duración: 25 horas
Contenidos:
  • Salud pública y comunitaria.
  • Atención Primaria de Salud (APS) como estrategia de desarrollo
  • Modelo de salud familiar
  • Determinantes sociales y promoción de la salud
  • Infancia como categoría y etapa del desarrollo, enfoques y principios
  • Infancia y salud
  • La consulta con un niño: entrevista con el/la paciente y sus cuidadores
Módulo II - Apego, desarrollo y contexto Familiar
Objetivos específicos: Comprender los distintos periodos que involucran el desarrollo del apego, además de sus
determinantes y manifestaciones dentro del contexto familiar.
Duración: 25 horas
Contenidos:
  • Contexto familiar y procesos de vinculación: Una mirada contextual
  • Apego en lactantes y primera infancia. Sensibilidad Parental y riesgo relacional
  • Apego en preescolares y escolares
  • Promoción del buen trato y fortalecimiento de factores protectores
  • Habilidades parentales y resolución de conflictos: El buen trato
Módulo III - Estrategias de promoción de apego seguro
Objetivos específicos: Integrar las diferentes estrategias que componen el modelo de promoción de apego seguro en la infancia, enfatizando una perspectiva sistémica y del desarrollo.
Duración: 25 horas
Contenidos:
  • Introducción a la prevención y promoción en infancia.
  • Estrategias de promoción en apego.
  • Intervenciones de apoyo al desarrollo integral.
  • Estrategias basadas en visita domiciliaria.
  • Lactancia materna y apego.
  • Promoción de parentalidad y apego con preescolares.
Módulo IV - Promoción de la participación social, minorías e interculturalidad
Objetivos específicos: Organizar el abordaje de la Infancia desde el modelo familiar, involucrando estrategias que promocionen la participación social local, las minorías organizativas e interculturalidad.
Duración: 25 horas
Contenidos:
  • Participación social orientada a la niñez: Prevención y promoción de la vida saludable.
  • Participación en el medio escolar, familiar y barrial: Estrategias y propuestas.
  • Trabajo con organizaciones sociales intermedias en el barrio.
  • Interculturalidad e infancia: estrategias para fomentar procesos de integración.
  • Actividades de Integración de minorías étnicas y migrantes.
  • Redes intersectoriales salud–educación–comunidad.
  • Herramientas básicas para elaboración de proyectos de salud en la niños/as en edad escolar
Módulo Final
TEST GLOBAL
PROYECTO DE INTEGRACIÓN TEÓRICO PRÁCTICO
Duración: 20 horas
Objetivo:
  • Justificar los aspectos estudiados mediante la creación de un ensayo reflexivo y explicativo.