¡Oferta!

Diplomado Kinesioterapia Respiratoria

250.000 $CLP

Resumen del Curso


390 horas – 8 Unidades

Programa del Curso

Certificación

SKU: RG-D-Kinesioterapia Categoría:

Las enfermedades respiratorias afectan a una proporción muy importante de nuestra población e inciden de manera preponderante en la morbi-mortalidad del país.

Según análisis de la Organización Mundial de la Salud, Chile aún conserva tasas de mortalidad por enfermedades respiratorias por sobre la mayoría de los países de la OCDE. Uno de cada 10 pacientes que fallecen en Chile, lo hacen por causa respiratoria. Para el año 2017 de las 17.385.805 atenciones de urgencia registradas el 29% (5.114.471) fueron diagnósticos del sistema respiratorio. Este escenario epidemiológico requiere profesionales kinesiólogos o fisioterapeutas encargados de los cuidados respiratorios que actúen como agentes de prevención de factores de riesgo del sistema respiratorio, pero que sobre todo usen el razonamiento clínico.

La actualización de los conocimientos en el área, el avance tecnológico, un mejor entendimiento de la fisiología y fisiopatologías respiratorias y por supuesto, el fenómeno de virus COVID-19 han modificado el escenario de la rehabilitación pulmonar y la Kinesioterapia Respiratoria. Por ende, en este diplomado hemos querido actualizar y complementar formaciones, con el objetivo de lograr preparación de profesionales íntegros y preparados ante cualquier situación.

Objetivo General


Reconocer correctamente los problemas kinesiológicos respiratorios que presentan los pacientes, fundamentando la intervención terapéutica y tratamientos posteriores; incorporando nuevas estratégicas terapéuticas y tomando en cuenta el nuevo contexto post pandemia.

Metodología


Modalidad 100% Online, asincrónico y a tu ritmo. Contarás con tutores desde el principio al fin de tu formación, nunca estarás sol@.

Temario


UNIDAD I: ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO.

Duración: 50 Horas

Objetivo general: Facilitar en el estudiante la adquisición de conocimientos y desarrollo de capacidad de análisis con respecto a los mecanismos que regulan el funcionamiento del organismo, aplicando principios de fisiología humana que coadyuven a un mejor entendimiento del Sistema respiratorio.

MÓDULO 1: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Objetivos específicos:

• Identificar cada uno de los órganos del aparato respiratorio y sus características anatómicas.
• Explicar los procesos fisiológicos en los que están implicados los órganos del aparato respiratorio.

Contenidos:

1. Anatomía aplicada al sistema respiratorio.
1.1 Anatomía de la caja torácica.
1.2 Anatomía del diafragma.
1.3 Las vías respiratorias.
1.3.1 Nariz.
1.3.2 Laringe.
1.3.3 Tráquea.
1.3.4 Árbol bronquial.
1.3.5 Anatomía de los pulmones.
1.3.6 Pleuras.
1.3.7 Anatomía de la caja torácica.
2. Fisiología respiratoria.
2.1 Mecánica de la ventilación pulmonar.
2.2 Registro de las variaciones del volumen pulmonar: espirometría.
2.3 Funciones de las vías aéreas.
2.4 Composición aire alveolar y difusión de gases en la membrana respiratoria.
2.5 Regulación de la respiración.
3. Fisiología del diafragma.

MÓDULO 2: FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO Y ENFERMEDAD POR COVID-19.

Objetivo específico:

• Comprender las presentaciones clínicas de las enfermedades pulmonares, tomando como base el comportamiento fisiopatológico de las mismas.

Contenidos:

1. Fisiopatología de las enfermedades obstructivas.
1.1 Mecanismos de obstrucción de la vía aérea.
1.2 Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
1.3 Asma bronquial.
2. Fisiopatología de las enfermedades restrictivas.
2.1 Fibrosis pulmonar idiopática.
3. Insuficiencia respiratoria.
4. Fisiopatología de la disnea.
5. Fisiopatología de la enfermedad por covid-19.
6. Sintomatología persistente en post covid-19.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN.
Instrumento:
• Test de selección múltiple choice.

UNIDAD II: INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS DEL NIÑO EN ATENCIÓN PRIMARIA

Duración: 60 Horas

Objetivo general: Preparar a profesionales en la atención de enfermos pediátricos con Infecciones Respiratorias Agudas (IRA), aplicando estrategias para el buen funcionamiento de la sala IRA que mejoren la calidad de vida de los pacientes y disminuyan la mortalidad y morbilidad Infantil por las IRA.

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

1. Contexto de las patologías respiratorias.
2. Programa ira en Chile.
3. América latina y las salas de IRA.

MÓDULO 2: INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS

1. Resfrío común.
2. Faringoamigdalitis aguda bacteriana.
3. Laringitis obstructiva aguda.
4. Síndrome bronquial obstructivo sbo.
5. Síndrome bronquial obstructivo secundario.
6. Asma bronquial.
7. Neumonía.

MÓDULO 3: MÉTODOS DE APOYO DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

1. Métodos de apoyo diagnóstico.
2. Evaluación.
3. Tratamiento

MÓDULO 4: ALGORITMOS, CALIDAD DE VIDA Y SALA IRA.

1. Ingreso. Severidad. Riesgo.
2. Escalas de calidad de vida e intervención en salud familiar.
3. Otras intervenciones.
4. Indicadores y gestión en sala IRA.
5. Registro en atención primaria.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN.

Instrumentos:
1. Test de selección múltiple choice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico

UNIDAD III: AEROSOLTERAPIA

Duración: 20 Horas

Objetivo general: Capacitar a profesionales de la salud para aplicar técnicas de aerosolterapia de manera correcta en pacientes conpatología respiratoria en centros de atención cerrada, en contexto COVID-19.

MÓDULO 1: CONSIDERACIONES GENERALES EN EL CONTEXTO COVID-19.

1. Aparato respiratorio.
2. ¿Por qué aerosolterapia?
3. ¿Cuándo se indica la aerosolterapia?
4. Individuos con mayor riesgo en el contexto de la pandemia.
5. Historia sobre la nebulización y la situación actual en chile.
6. Relación entre covid-19, sistema respiratorio y la indicación de aeresolterapia.

MÓDULO 2: CONCEPTOS BÁSICOS DE AEROSOLTERAPIA.

1. Definición.
1. Indicaciones y contraindicaciones.
2. Fármacos utilizados.
3. ¿Qué es un aerosol? ¿cómo se obtiene? ¿de qué depende su deposición?
4. Factores que influyen sen la deposición del aerosol.

MÓDULO 3: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA AEROSOLTERAPIA.

1. Tipos de aerosoles.
1. Tamaño de la partícula y depósito pulmonar.
2. Mecanismo dispensador y técnica de inhalación.
3. Geometría y características de la vía aérea.
4. Maniobra inspiratoria.
5. Aclaratoria mucociliar.

MÓDULO 4: NEBULIZADORES: EQUIPOS Y SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN.

1. Nebulizadores neumáticos de chorro de bajo y alto flujo.
2. Nebulizadores ultrasónicos.
3. Nebulizador de malla.
4. Dispositivos de inhalación.
5. Criterios de selección del tipo de nebulizador.
6. Seguimiento del tratamiento con nebulizadores.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN.

Instrumentos:
1. Test de selección múltiple choice.
2. Estudio de casos

UNIDAD IV: ENFERMEDADES RESPIRATORIAS DEL ADULTO EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD

Duración: 60 Horas

Objetivo general: Preparar a profesionales en la atención de enfermos Adulto mayor con Infecciones Respiratorias Agudas (ERA), aplicando estrategias para el buen funcionamiento de la sala ERA que mejoren la calidad de vida de los pacientes y disminuyan la mortalidad y morbilidad de personas por ERA.

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

1. Enfermedades respiratorias del adulto y adulto mayor en Chile.
2. Carga de enfermedad.
3. Carga atribuible y evitable.

MÓDULO 2: ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y SU IMPACTO INDIVIDUAL

1. Infecciones respiratorias.
1.1 Resfrío común.
1.2 Faringitis aguda.
2. Influenza.
3. Neumonía adquirida en la comunidad.
4. Asma.
5. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
6. Fibrosis quística.
7. Insuficiencia respiratoria.
8. Neumoconiosis.
9. Silicosis.

MÓDULO 3: MÉTODOS DE APOYO DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN

1. Oxímetro de pulso (saturómetro).
2. Estudio radiográfico.
3. Flujometría.
4. Espirometría.
5. Gases en sangre arterial.
6. Curb-65.
7. Calidad de vida en el paciente con enfermedad pulmonar crónica.
8. Escala de disnea.

MÓDULO 4: SALA ERA, CARACTERISTÍCAS Y EVALUACIÓN

1. Vías de ingreso a programa ERA.
1.1 Influenza.
1.2 Neumonía.
1.3 Asma.
1.4 EPOC.
2. Indicadores y gestión en sala ERA.
2.1 Sala ERA.
2.2 Monitoreo y evaluación: Indicadores en sala ERA.
2.3 IAAPS.
3. Registros en atención primaria.
3.1 rem 23.
3.2 rem 19.
3.3 rem 26.
3.4 rem 27.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN

Instrumentos:
1. Test de selección múltiple choice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico.

UNIDAD V: OXIGENOTERAPIA

Duración: 20 Horas

Objetivo general: Capacitar a profesionales de la salud que se encuentran centros de atención cerrada, donde frecuentemente se ve la necesidad de realizar cuidado y atención de pacientes con indicación de oxigenoterapia, en contexto de COVID-19.

MÓDULO 1: CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL OXÍGENO

1. Oxigenoterapia.
2. Objetivos e indicaciones.
3. Candidatos a recibirla.

MÓDULO 2: PROCEDIMIENTOS PARA ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO

1. Sistemas primarios de administración de O2.
2. Sistemas Convencionales administración de O2.
3. ¿Cómo se propaga la covid-19? Mortalidad, morbilidad y dosis efectiva.
4. Tratamiento estándar: Oxigenoterapia.

MÓDULO 3: DISPOSITIVOS NO INVASIVOS DE AYUDA A LA OXIGENACIÓN
1. Aspiración de secreciones.
2. Dispositivos de bajo flujo.
3. Dispositivos de alto flujo: Cánula nasal de alto flujo. Descripción, fundamentos
fisiológicos, indicaciones, aspectos técnicos.
4. Mascarillas de oxígeno para nebulización.

MÓDULO 4: OXIGENOTERAPIA EN CONTEXTO COVID-19

1. Sistemas primarios de administración de O2.
2. Sistemas Convencionales administración de O2.
3. ¿Cómo se propaga la covid-19? Mortalidad, morbilidad y dosis efectiva.
4. Tratamiento estándar: Oxigenoterapia.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN

Instrumentos:
1. Test de selección múltiple choice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico.

UNIDAD VI: ESPIROMETRÍA

Duración: 60 Horas

Objetivo general: Fortalecer los conocimientos y habilidades de profesionales de la Salud con estrategias y procedimientos oportunos que faciliten la aplicación de un Estudio de Espirometría en base a las guías de recomendación nacionales.

MÓDULO 1: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA RESPIRATORIA

1. Estructura del aparato respiratorio.
2. Anatomía del aparato respiratorio.
3. Funciones del sistema respiratorio.
4. Mecánica ventilatoria.
5. Músculos de la ventilación.
6. Propiedades elásticas del pulmón.
7. Propiedades elásticas de la vía aérea.

MÓDULO 2: PATOLOGÍAS QUE GENERAN ALTERACIONES VENTILATORIAS

1. Mediciones que permiten pesquisar patologías respiratorias.
2. Patologías respiratorias.

MÓDULO 3: ESPIROMETRÍA

1. Aspectos generales.
2. Información de los equipos.
3. Recomendaciones al paciente previo al examen.
4. Técnicas para la realización.
5. Criterios de aceptabilidad y reproducibilidad.
6. Espirometría y covid-19.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN

Instrumentos:
1. Test de selección multiplechoice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico.

UNIDAD VII: VENTILACIÓN MECÁNICA INVASIVA Y NO INVASIVA

Duración: 60 Horas

Objetivo general: Comprender la fisiopatología del paciente conectado a ventilación mecánica, a fin de programar las diferentes modalidades y técnicas ventilatorias de acuerdo a los requerimientos individuales de cada paciente, permitiendo dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de la ventilación mecánica invasiva y no invasiva.

MÓDULO 1: ANATOMOFISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO Y VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN PULMONAR.

1. La VMNI en la actualidad.
2. Ventilación fisiológica: mecánica ventilatoria.
3. Fisiología del aparato respiratorio: del intercambio gaseoso al control ventilatorio.
4. Características de la respiración.
5. Valoración del paciente respiratorio.

MÓDULO 2: VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA.

1. Fisiopatología respiratoria.
2. Conceptos básicos de la ventilación mecánica.
3. Métodos de ventilación no invasiva.
4. Dispositivos utilizados.
5. Modos ventilatorios.
6. Materiales utilizados en VMNI.
7. Problemas de adaptación y soluciones.
8. VMNI domiciliaria y su seguimiento.

MÓDULO 3: VENTILACIÓN MECÁNICA INVASIVA: DEFINICIÓN Y DISPOSITIVOS.

1. Fundamentos básicos de la ventilación mecánica invasiva información de los equipos.
2. Dispositivos para VMI.

MÓDULO 4: VENTILACIÓN MECÁNICA INVASIVA: SU SUSPENSIÓN.

1. Intubación endotraqueal.
2. Suspensión de la ventilación mecánica.
3. Plan de cuidados en ventilación mecánica invasiva.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN.

Instrumentos:
1. Test de selección multiplechoice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico.

UNIDAD VIII: REHABILITACIÓN PULMONAR

Duración: 60 Horas

Objetivo general: Adquirir competencias para el conocimiento e implementación de Programas de Rehabilitación pulmonar en APS, mediante la revisión de la anatomía y fisiología del aparato respiratorio, el diagnóstico y tratamiento precoz frente a una EPOC y la utilización de instrumentos de evaluación y registros para la rehabilitación pulmonar.

MÓDULO 1: ANATOMOFISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO Y VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN PULMONAR.

1. La VMNI en la actualidad.
2. Ventilación fisiológica: mecánica ventilatoria.
3. Fisiología del aparato respiratorio: del intercambio gaseoso al control. Ventilatorio.
4. Características de la respiración.
5. Valoración del paciente respiratorio.

MÓDULO 2: VENTILACIÓN MECÁNICA NO INVASIVA.

1. Fisiopatología respiratoria.
2. Conceptos básicos de la ventilación mecánica.
3. Métodos de ventilación no invasiva.
4. Dispositivos utilizados.
5. Modos ventilatorios.
6. Materiales utilizados en VMNI.
7. Problemas de adaptación y soluciones.
8. VMNI domiciliaria y su seguimiento.

MÓDULO 3: VENTILACIÓN MECÁNICA INVASIVA: DEFINICIÓN Y DISPOSITIVOS.

1. Fundamentos básicos de la ventilación mecánica invasiva información de los equipos.
2. Dispositivos para VMI.

MÓDULO 4: VENTILACIÓN MECÁNICA INVASIVA: SU SUSPENSIÓN.

1. Intubación endotraqueal.
2. Suspensión de la ventilación mecánica.
3. Plan de cuidados en ventilación mecánica invasiva.

MÓDULO FINAL: EVALUACIÓN.

Instrumentos:
1. Test de selección multiplechoice.
2. Trabajo de integración teórico-práctico.